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八荣八耻 从青少年抓起

时间:2014-12-08 23:05点击:

  在社会物质财富快速增加、群众生活由温饱向小康迈进的同时,有些人的思想观念也出现了一些困惑、迷茫。坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,在一些情况下变得不那么清晰。反映在一些社会现象上,如盗版、学术抄袭、虚假广告等等,在不知不觉中吞噬着人们的诚信和良知。特别是青少年,正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,如果不加强思想道德建设,很容易跟着不良风气随波逐流。  胡锦涛总书记及时、鲜明地提出要坚持“八个为荣,八个为耻”的社会主义荣辱观,具有现实而深远的意义。以社会主义荣辱观统领社会公德的建设与培育,以“八荣八耻”引导青少年的思想道德教育,对于青少年的健康成长乃至整个社会的健康发展都具有重大而深远的战略意义。思想道德品质对一个人的成长,无疑是重要的,它的高度,往往决定着人的文明素质的高度,因而也决定着人的理想高度。一个拥有正确荣辱观的人,才会懂得什么叫责任,什么叫正义;一个拥有良好道德品质的人,才会懂得怎么样去创造爱,怎么去奉献爱。  现在社会上一些与“八荣八耻”想背离的现象,对青少年产生了很大的负面影响。比如一些青少年好逸恶劳,铺张浪费,更有不少人缺少爱心,对父母、对他人、对社会、对国家缺少应有的责任感。在这种情况下,对青少年进行正确的荣辱观教育,引导青少年追求真善美、远离假恶丑,就需要直面现实,注重实践。让青少年从生活的细节出发,从我做起,从小事做起,把社会主义荣辱观渗透到学习和生活中去,让青少年在实践中领悟“八荣八耻”的精神实质。教育领域要把“八荣八耻”融入到素质教育中去,必须把爱国主义、集体主义、社会主义的核心理念和价值判断渗透到科学文化知识的学习当中,让青少年在知识的海洋中摄取营养,形成正确的荣辱观念。更重要的是我们的社会应该要为青少年的健康成长创造一个知理守法、惩恶扬善、是非分明的大环境。只有全社会共同努力将“八荣八耻”的社会主义荣辱观,记之于心、践之以行,才能推进青少年的思想道德建设到一个新境界,使美好的思想道德在青少年中蔚然成风,中华民族传统美德才能薪火相继,代代流传下去。只有青少年的思想道德品质有个根本性的改变,一个更加文明、更具活力的中国社会,一个更加高瞻远瞩、更具创新力的民族,就会以崭新的面貌,呈现在世人面前。国际新闻一班 小李妮