实践周｜深化专业学习认知，筑基未来发展方向

 

2020级新闻传播学类大类专业分流见面会

新闻传播学院根据本科专业的办学条件、社会需求和专业发展趋势，结合往年招生、就业和深造情况，动态制定大类专业分流计划，实行“2+2”大类招生本科人才培养方案。经过近两年的通识、门类基本理论与综合技能教育，2020级新闻传播学类专业学生结合自身兴趣爱好和职业规划，从新闻学、网络与新媒体、广告学、广播电视学四个专业中选择修读专业。这学期，通过专业分流宣讲、班级导师辅导解疑、学生志愿填报等一系列工作，新闻传播学院顺利完成本届大类招生专业分流。

为培养高素质新闻传播人才，提高学生专业学习能力，6月8日下午13：00，新闻传播学院于西区歌乐楼B栋举行2020级新闻学、网络与新媒体、广告学、广播电视学四个专业的班级见面会。各专业老师出席会议现场，进行了关于专业教育和人才培养宣讲，引导同学们互相交流探讨专业学习发展规划，夯实了专业教育基础，同时也增强了学生对专业的情感认同。

2020级新闻学专业见面会

本次新闻学专业见面会由系主任徐蓉蓉老师主持，郭赫男教授、皮传荣教授、蒋东旭老师、万萍老师、阮丽萍老师、廖金英老师、张立春老师出席此次会议。首先，徐蓉蓉老师向选择新闻学专业的同学们表示欢迎，希望同学们可以成为具有“世界眼光、中国情怀、理性精神、人文内涵”并且能够胜任国际新闻制作、报道和对外宣传工作的国际化、复合型双语新闻传播人才。之后，她对新闻学专业的发展历程、师资队伍、课程设置以及学分要求进行了详细介绍。

新闻学专业老师出席班会现场

接着，出席见面会的专业老师们依次进行自我介绍，并为同学们今后的学习提出要求和建议。郭赫男教授提到考研更重要的是博览群书，巩固学识基础。他通过展示新闻学专业历届优秀学生取得的成绩，激励同学们在往后的学习生活中严于自律，灵活运用空闲时间，静下心来认真学习，不断提升自己，砥砺前行。皮传荣教授以媒体类别为标准，将新闻学与广播电视学进行对比，强调新闻学专业更侧重于文字方面，鼓励大家在未来要着重拓宽自己的知识面，提升写作能力。

郭赫男、皮传荣教授鼓励同学们读书

张立春老师向同学们分析了今年的考研情况。她说，“虽然在未来有很多困难，但前途仍是光明的。如果大家从现在开始努力，两年之后，一切皆有可能。”

张立春老师分析考研情况

阮丽萍老师重点强调自律与静心在学习生活中的必要性，引导同学们思考自身的优势与劣势。她认为同学们最大的优势是拥有自由选择的权利，这是非常可贵的。最后，她向同学们分享了中国传统文化精髓——“十六字心法”，即人心惟危，道性惟微，惟精惟一，允执厥中。

老师与同学互相交流学习生活中的心得

学生提问环节，同学们积极主动地提出在学习过程中遇到的问题，与专业老师进行良好互动，逐步化解了对未来的迷茫与困惑，现场氛围热烈。

2020级新闻学专业集体合影

2020级网络与新媒体专业见面会

此次会议由系主任廖梦夏老师主持，蓝若宇老师、幸念老师、杨清波老师、王飞老师、陈树生老师、辛文娟老师、刘昊老师、邓昕老师出席见面会现场，全体2020级网络与新媒体专业学生共同参与交流。

见面会现场氛围热烈

会议伊始，在场的所有老师逐一进行自我介绍。他们向同学们讲解着目前教授的课程，包括学习的内容、难易程度等，希望同学们能够明确目标方向，坚定理想信念，把握时光努力学习。

同时，杨清波老师鼓舞同学们去阅读了解“关于大学生关心的五个问题的分享”，将理论学习与实践技能培训双向结合，提升自我学习发展能力。刘昊老师向同学们详细地介绍了本专业的培养方案，建议同学们要踏实学习、循序渐进，在校期间能够学有所成、学有所用。

老师们轮流进行自我介绍

随后，见面会进入答疑解惑环节。赵婧怡同学就网络与新媒体专业的竞争优势提问，廖梦夏老师认为这是一个很有价值的问题，它能够引导同学们去思考学习本专业后的个人优势体现在哪些方面，往后又该如何进行系统性的学习。

赵婧怡同学向老师请教专业优势问题

蒙亭羽同学询问，“在考研与就业的问题上，我们如何才能正确的衡量与抉择？”辛文娟老师对其表示，“如果可以的话，走一下寻常路也是好的”，鼓励同学们从时代大环境中审时度势，找准自我发展定位，在具备主客观条件下尽量去考研，为自己的简历增添亮点。邓昕老师提出，希望同学们不要固化思维，不要对立考研和就业，机会与成本的问题伴随一生，需要理性思辨，做一个成熟有准备的人。

同学们认真聆听老师的分享感悟

期间，老师和同学们各抒己见，展开了激烈的探讨与交流。其他老师针对考研与就业问题，相应地分享了不同观点，如希望同学们可以亲自去图书馆学习验证自己是否真的适合长久的静心学习，或者直观地罗列对比考研与就业的优缺点再判断自己该走那条道路等。

老师和同学针对就业与考研问题发表不同观点

专业学习是“道”与“术”的结合，见面会上，在座老师结合自身阅历，给予了宝贵的意见和建议,解答了同学们心中的困惑，加深了同学们对专业学习的认知。

2020级网络与新媒体专业合影留念

2020级广告学专业见面会

首先，黄蜜老师、宋瑾老师、郑新刚老师、陈若溪老师依次结合自己的教育背景和授课内容进行自我介绍。同时，因在韩国读博未能来到班会现场的李佳老师和康何艳老师通过视频向同学们送来了亲切的问候。

 

 

见面会现场师生增进彼此了解

黄蜜老师向同学们介绍了广告学专业的概况，并从广告人是做什么的、广告人的角色、当广告人需要具备的条件这三个方面向同学们讲解了广告学专业的相关知识。在广告人角色这一问题的探讨中，除了策划、文案、设计、文创人、产品经理等角色，郑新刚老师补充说，“广告应多从内容方面去创作，内容的范围很广，包括文案、摄影等。同时在互联网时代，同学们应多利用丰富的网络资源进行学习和内容创作。”

随后，黄蜜老师着重指出，当广告人需要有趣的灵魂、深邃的思想以及读懂人心的本领，并对其进行解释说明。“日常生活中，有趣的灵魂会给自己带来许多有趣的新点子；深邃的思想意味着要多读书，提升自己的思想深度，看问题不能停留在表面，要洞察其本质，因为好的广告都是耐人寻味的、有深度的；读懂人心是告诉我们做广告需要知道受众在想什么、需要什么，要善于记录美好生活，在享受生活的同时去创新创造。”

黄蜜老师介绍广告学专业相关知识

宋瑾老师针对广告学专业的就业问题做出了解答，“作为广告学专业的同学不是说毕业后一定要进入广告公司，更重要的是要具备广告思维，再根据自己的兴趣去尝试不同领域，鼓励同学们要树立崇高理想，勇敢地放手去做。”陈若溪老师激励同学们说，“自己喜欢的东西要坚持下去，兴趣是创作灵感的重要来源之一。此外，在学习生活中，同学们不要腼腆，要勇于向他人展示自我。”

宋瑾老师回答学生提问

最后，同学们进行自我介绍。在该环节中，老师和同学积极互动，现场气氛活跃，增进了对彼此的了解，也为接下来两年的学习生活做了铺垫。

会后，所有在场的老师和同学进行集体合影。

2020级广告学专业一起合影

2020级广播电视学专业见面会

黄俊老师主持此次见面会，刘国强院长、刘晶晶老师、戴明老师、罗昕老师出席见面会。首先，黄俊老师就广播电视学专业的发展历史和基本现状进行简单介绍，强调本专业旨在培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确的政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型的人才。他对同学们未来的学习生活和职业生涯规划提出几点要求和建议，希望在场学子能够成为阳光、理想、跨界、全能的广电人。

黄俊老师发表个人观点

在老师答疑活动中，同学们提出了有关就业、课程内容、课程侧重以及与人交往等问题，各位老师结合自身看法与经验进行解答。其中，在就业问题的讨论中，黄俊老师提到“就业成功机率取决于自己，当自己足够努力和优秀时，机率就是百分之百。”罗昕老师认为，如果直接考虑就业，同学们需要在大学阶段提升自己的动手实操能力和专业的综合能力，并在实践中积累经验，提升自己的就业竞争力。

刘晶晶老师建议，同学们可以学习小红书上相关的专业内容，同时可以尝试运营自媒体账号，积累更多实践经验。她认为在当今就业压力较大的时代背景下，目标不明确的同学可以优先考虑考研。戴明老师表示，无论是选择考研还是就业，同学们都可以在目标明确后，结合自身实际制作导图，合理规划和利用时间。

刘晶晶老师解答学生提问

被问到本专业课程侧重的问题时，黄俊老师认为本专业其实是理论与实践并重。刘国强院长则强调，同学们需要将本专业的实践与理论相结合，同时需要了解各种类型新闻，或者自己去实践调研积累各类型素材。在了解班内人员构成后，刘国强院长还希望班上唯一的男生能够和女生大集体互相帮助，共同进步，一起营造良好的班风班貌。

刘国强院长作总结发言，首先表达了自己对同学们选择本专业的惊喜，期望同学们可以真正热爱上这个专业。他介绍了当前国内广播电视学专业现状，表示广播电视学专业随着时代发展表现形式变得日趋丰富，有着良好的发展前景，希望同学们在大学期间能够通过理论学习与专业实践，培养专业思维。之后，刘国强院长分析研究了如今考研的情况，鼓励同学们尽量选择考研，进一步提升自我综合能力。

刘国强院长作总结讲话

此次见面会解答了同学们对自身专业发展以及未来考研与就业的相关困惑，增加了对未来学业规划的认识，为接下来的专业学习打下良好基础。

最后，到场老师与同学一起合影留念。

2020级广播电视学专业合影