媒介实务中心讯（记者池煜瑶）

11月9日晚，中国人民大学新闻学院执行院长、博士生导师周勇教授应邀为我院师生作了一场题为《从元问题出发：中国特色新闻传播学知识体系的建构逻辑与实践进路》的线上学术讲座。

此次讲座系川外名家名师讲堂的一部分，也是新传歌乐传播大讲坛第43讲。院长刘国强教授主持讲座，我校及部分外校师生共220余人参加。

周勇教授的讲座从三个方面展开：回到元问题：新闻传播学的本质与实质；从元问题出发：新闻传播学知识体系的基本面向；动力之源与知识创新：新闻传播学自主知识体系建设的焦点领域。

以新闻传播学科的发展现状和过往知识图谱为切入点，周勇提出了学科自主建设中四个待解决的问题。他表示，要解决这些问题，需要将元问题作为逻辑起点来构建知识体系。

新闻传播学的元问题究竟是什么？周勇认为，元问题在于新闻传播作为一种以体系化的信息传播为取向的实践活动，如何通过影响人的个体发展及人与社会关系的构建，促进人与社会的良性发展及信息传播体系自身的进化。

周勇说，元问题可以从对内和对外两个维度展开。对内可以从新闻学、传播学的具体问题出发重构具有中国特色、普遍意义的概念体系，即形成可以与世界对话沟通的中国特色概念体系；对外拓展可以从面向外部需求的问题域展开，拉动知识体系的创新，集中体现在新型主流媒体建设、舆论与国家治理、加强国际传播能力建设这三个方面。

新闻传播学自主知识体系创新的动力是什么？周勇给出了自己的答案。他说：“动力来自于时代给出的问题，时代是最好的出题人。”他提出了三个焦点领域，即“中国特色新闻传播学基础理论建设，面向问题域的知识创新，中国新闻传播史的新书写：构建知识体系的基础资源库”。

周勇表示，中国特色新闻传播学自主知识体系的构建需要学界以中国为根本、以世界为面向来共同努力。

刘国强院长称这是一场非常扎实的讲座，具有以下四个方面的启发：非常贴合学科发展的现实语境；视野非常开阔，对与学科发展相关的因素都进行了关联性思考；角度具有前瞻性和方向性；对学科自主知识体系建设有具体的指导性。

2022级新闻与传播专业硕士生代禄惠听完讲座后表示收获很大，让她对整个新闻传播学的知识体系有了更深层次的理解。2022级传播学硕士生代玉兰认为讲座干货满满，“不管是对过往新闻传播学科知识图谱的回顾，还是对目前新闻传播学研究发展的讲述，都使得我对于新闻传播学研究体系有了更全面的把握。”