新闻传播学院卓越班第四次读书报告会成功举办

    3月22日（星期五），新闻传播学院卓越班第四次读书报告会在教学楼B1-1成功召开，本次报告会推选了2016级李兴等八名同学和2017级李嘉璇等两名同学进行了读书报告展示。学院2016级、2017级和2018级三个年级的卓越班同学聆听了本次读书报告会。出席报告会的卓越班导师有：刘国强教授、郭赫男教授、皮传荣教授、王飞副教授、廖金英老师副教授、周旭老师，报告会由2016级辅导员李超老师主持。

读书报告会现场

为落实学校关于因材施教，实行人才分类培养的教学改革要求，配合学院“2+2”教学改革项目，学院从2015级开始实施卓越传播人才培养计划（简称卓越班），本计划旨在突破原来按统一模式进行教学的方式，目标是培养具有社会影响力的卓越新闻传播人才。符合选拔条件的学生和导师之间实行双向选择制，最终组成不同的导师读书小组，每周定期开展读书分享会，每学期定期开展读书报告会，学期间穿插学术讲座、考研经验分享等。卓越班自成立以来，学院每学期末都会给学生印发相关书籍，鼓励学生利用寒暑假时间进行有效阅读并完成读书报告，上个学期印发的书目为《公共领域的结构转型》和《论集体记忆》。

下午4时，读书报告会正式开始。十名同学根据之前的抽签顺序依次进行读书报告会的PPT展示，每人限时十分钟。期间，朱雨奥、毕浚瑜、易云梅、李兴和杜晓琳同学围绕哈贝马斯的《公共领域的结构转型》一书做出解读，同学们基于书中的理论知识，对哈贝马斯的公共领域进行批判性思考。李兴同学在梳理传播学发展脉络的同时还结合中国当下微博发展现状进行反思。李嘉璇、张钰菊、冉慧琳、龚勋和戚馨月同学就哈布瓦赫的《论集体记忆》一书做了学习心得的分享。解读《论集体记忆》的同学将文化记忆、社会记忆等联系发展现实进行概述与分析。其中，冉慧琳同学结合中华传统历史文化如秦始皇统一六国、端午佳节等进行分享。

学生进行读书报告分享

报告会最后，刘国强教授对本次读书会进行总结并为同学的理论学习提供建议。他讲到，报告分享的同学们准备认真、分析仔细、表达流畅，值得表扬。他还提到“读书是一个长期积累进步的过程，同学们要能够坚持；同时要以优秀学姐为榜样，钻研晦涩的理论书籍，知难而上。”

刘国强教授发言

 本次读书报告会还设置了奖项，根据六位导师的评分进行排名，对表现优异的同学给予鼓励和激励，具体情况如下：

获奖名单